英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。然而，在传媒体育系中，英语的学习和应用却常常被忽视，甚至被一些学生视为“坏学生”的标志。这种现象不仅影响了学生的个人发展，也对整个专业的国际化进程构成了阻碍。 　　传媒体育系的学生，往往更注重专业技能的培养，如体育赛事的组织、媒体传播的技巧等。这些技能固然重要，但忽视英语的学习，却可能让他们在国际交流中处于劣势。英语不仅是获取国际前沿信息的工具，更是与全球同行沟通的桥梁。没有良好的英语能力，学生很难在国际舞台上展现自己的才华。 　　“坏学生”这一标签，实际上是对英语学习态度的一种误解。在传媒体育系中，英语并非可有可无的选修课，而是必备的核心技能。无论是阅读国际体育新闻，还是参与国际赛事的报道，英语都是不可或缺的工具。那些被贴上“坏学生”标签的学生，往往是因为他们在英语学习上投入的时间和精力不足，而非他们真的不擅长英语。

　　为了改变这一现状，传媒体育系需要重新审视英语教学的重要性。首先，学校应将英语课程纳入必修课范畴，并增加课程的实用性和趣味性，以吸引学生的兴趣。其次，学校可以组织更多的国际交流活动，让学生在实践中提升英语能力。此外，教师也应鼓励学生多阅读英文原版书籍和观看英文电影，以提高他们的英语水平。 　　传媒体育系的学生，未来将面临的是一个全球化的职业环境。在这个环境中，英语能力将成为他们职业发展的关键因素。因此，无论是学校、教师还是学生本人，都应重视英语的学习，摒弃“坏学生”的标签，努力提升自己的英语水平，以应对未来的挑战。 　　在这个过程中，学生应树立正确的学习态度，认识到英语学习的重要性。他们可以通过参加英语角、加入英语学习小组等方式，提升自己的英语口语和写作能力。同时，学生也应利用网络资源，如在线课程和英语学习软件，进行自主学习。 传媒体育系的英语学习不应被忽视，更不应被贴上“坏学生”的标签。通过学校、教师和学生的共同努力，传媒体育系的英语教学将迎来新的发展，学生的英语能力也将得到显著提升，从而更好地适应全球化的职业环境。